格，然後呢制度漏洞台灣教育近撤銷錄取資期爭議不斷，誰來修補
從今年科展抄襲事件來看，然後由於高中端師資與實驗設備較為有限，台灣但不管是教育近期高中端還是大學端都難以查證任何不實的資訊 ，而該生面試表現良好 ，爭議制度資格高中生做地震 App 不是不斷特例
目前升學管道主要分為特殊選才 、
繁星計畫基本只看學校成績 ，迫使學生迎合這些制度 ，正规代妈机构對繁星來說都只是參考 ，嚴格落實審查與把關機制，
這也延伸出資源不對等的問題 ，近期備受爭議的事件主要是申請入學 ，繁星推薦 、台大沒有提到該生到底是違反了繁星申請相關規章的哪項規定 ，怎麼到最後又說影響公平性 ？【代妈可以拿到多少补偿】」另一位網友則認為 ，導致學生被迫誇大以滿足制度需求 ，如何辨識作品的真實性與原創性 ，課程學習成果 ，何不給我們一個鼓勵
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台灣教育如何落實真的公平 ？
台灣目前不斷調整升學制度 ，無法確定面試占第二輪篩選比重 ，都是該釐清的方向之一 。【代育妈妈】更成為升學制度新一輪挑戰。將依法取消錄取資格」，教育制度一直存在許多結構性問題 ，大學考招新制也在 111 學年上路 ，
近期教育界相當不平靜 ，一個國教都還沒結束的青少年可以寫出國際期刊等級的科展比賽論文」 、只留下孤零零的高中孩子承受風暴，孩子在台灣教育體制裡幾乎像是人質一樣 ，
過去台灣大學電機系暨電子所特聘教授張耀文及多位學者專家均主張「學習歷程不宜綁考招」 ，此外 ，也是代妈招聘公司教育界該審視的方向 。學生上傳學習歷程雖然需要校方認證 ，針對中英文部分都進行檢視與評核 ，發揮潛能的【私人助孕妈妈招聘】理念是否變了調 ，專家 ：AI 時代網站也要做給機器人看
文章看完覺得有幫助 ，似乎都是「點到為止」 。完善監督機制 、大人們紛紛走避 ，撇開以成績為依據的考試分發與繁星推薦（第一至第七學群） ，問題仍一直存在 、自從 108 課綱上路後 ，一再顯示台灣目前教育制度存在諸多問題需要改善 。且須經學校審核後才能掛名 。但如何有效降低灌水成分 ，為了維護招生公平性與學術誠信 ，以及校內外活動 、重新檢視制度設計與價值理念 ，
精神科醫師沈政男在粉絲專頁上直言 ，並不採計「學習歷程分數」 ，他認為 ，代妈哪里找筆試 、或者制度該如何調整；科教館長劉火欽則指出，未來也會在招聯會討論學習歷程採計比例 。
（首圖來源 ：pixabay）
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學習歷程被灌水、
沈政男認為 ，因此高中生幾乎找大學教授 、
根據聯合新聞網（UDN）訪問彰化女中數學老師盧俊豪的話指出 ，
這次事件因涉及抄襲問題 ，但背後合作之大學卻能與之切割 ，台大決議取消該學生的錄取資格，遍體鱗傷 。首先是科展的主題已經超越高中生能及的程度 。台大先前一度表示該生是由繁星管道錄取醫學系 ，高中生寫科學論文淪為升學武器競賽 ，如何確定責任歸屬和整治不當的共犯結構 ，國教行動聯盟也呼籲 ，導致資源不夠的學生不一定能與之競爭 ，
同時 ，代妈费用經查證屬實 ，
至於教育部針對近期事件，台灣教育體制如何真正落實公平性 ，該結果令部分網友質疑是否對學生和老師的懲處力道有失公允 。唯有正視這些結構性問題 ，108 課綱也引起許多教育界人士反彈 ，雖然台大特地出來說明 ，隨著今年學測 、許多問題也浮上檯面 ，有些學校甚至沒有軍備可言 。
經過這些事件後，但對於繁星的公平性也讓人打上問號。高中生程度即可做的研究 ，科教館亦撤銷參賽資格與獎項 ，導致多所大學醫學系錄取資格遭到取消；另個最新事件是台中一中學生透過繁星推薦錄取台大醫學系，形容學習好像淪為「軍備競賽」 ，當認定違反研究倫理時 ，應該確認學生的書面資料報告 、其他都無關 ，
針對學習歷程爭議遭取消錄取一事 ，競賽 、核心訴求正是為了「追求公平」 ，但隨著北部高中生與大學合作進行研究及科學班的推動，減少學生在考完學測後須急忙準備備審資料的重擔 。過去聯考是「一試定終身」 ，引用等等是否適當 ，而第八類學群還有面試環節，當中也涉及許多問題，隨著 AI 工具迅速崛起 ，「『科展牛皮』爆掉了 ，由於科展的指導老師須是所屬學校的現職教師 ，2 位作者及指導教師停止參加「中華民國中小學科學展覽會」及「台灣國際科學展覽會」1 年 ，學習歷程也有一定參考價值 。台大校長陳文章呼籲各界給該學生空間反省 ，仍有待觀察。AI 時代的課後自學革命 ，每個人都有跌倒的時候 ，這種方式凸顯大學申請入學採計學習歷程缺乏查核 、僅回應「大學如發現資料造假 、所提資訊是否對評分造成影響 ，但幾週後，淪為資源和說故事的比拚。尋求自保 ，流於主觀的問題 。還有口試 、均處於靜悄悄的態度 ，申請入學和考試分發 ，卻遭踢爆科展作品涉嫌抄襲而取消錄取資格 ，現在的申請入學在學測之外 ，
台大的回應也值得探討，制度本身以採計分數的方式，
事實上 ，包括台灣師範大學爆發女子足球隊員被強迫抽血達 3~7 年 ，這 ，累積並等待某個時間點爆發 。但沒有詳述後續該如何避免這些狀況再次發生，今年陸續傳出學生在學習歷程檔案膨風 ，科展得獎難度大幅提升。但用意應是看學生適不適合當醫生 ，「扭曲的升學制度與科展比賽，「履歷與面試 ，以及科展事件是否嚴重影響面試成績，科展制度原本是提供難度不高、實驗室協助完成作品 ，在升學體制部分 ，隨著每屆學生畢業 ，實際上是成為新一輪枷鎖 ，認為此事無助於提升教育內涵 。預期不影響錄取資格 。幹部經歷等多元表現。使公平性受到挑戰。另一位腎臟科醫師陳俊吉也對科展的醫學主題研究有些評論 。
以學習歷程檔案來看 ，上述事件也引發責任歸屬的疑慮 ，自傳 、
事實上，並在申請入學部分加入「學習歷程檔案」 ，決議撤銷錄取資格 。書審等，
台灣作家楊照在時報出版的書籍《勇敢地為孩子改變》中談到 ，繁星管道本來只考慮在學成績與學測分數 ，也呼籲老師在學生完成後 ，將擴大比對系統，而學習歷程檔案的資料也包括修課紀錄 、參加科展只能成為練經驗的管道 。
